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数字化学习模式(4)  主题探究─网站开发模式

2021-07-27 10:34:25

数字化学习有很多种模式,其中主题探究—网站开发模式,就比较具有特色。它一方面锻炼了学习者的学习能力,另一方面,通过实践,锻炼了自己的实际操作能力。可以说是学以致用,学完就可以在实际工作中用上。



主题探究—网站开发模式是数字化学习的方式之一,主要适用于在互联网环境下对某一主题对学生进行比较广范、深入地学习。大力培养学习者的创新精神,努力提高学生的动手实践能力,全方位提高学生综合素质。该学习模式要求学生能够独立自主建设一个专题的学习网站,这个网站应该也必须要包括下列基本内容:


(1)对数字化学习的课程内容进行结构化展示。与学习主题相关的知识、文字、图形、图像等。对收集到的动态数据要进行结构化重组;


(2)收集整理与学习主题有关的资料,扩展学习材料资源,包括学习工具(词典、辞典、读音等)和有关数字化学习资源网站的链接;


(3)根据学习的主要课题,要建立在线协商讨论区域,老师和学生们都要在这区域里进行讨论,老师还要定期积极的解答同学们的疑问。在老师的指导下,同学们可以进行远程专业讨论,并得出具有普遍意义的结论;


(4)收集与课题学习的专业相关思维问题,要有形成性练习和总结性考试的评价资料,使学习者能够进行在线自我学习评价。把数字化学习引向更深领域。


通过主题探究—网站开发模式的运用,数字化学习被引入了一个全新的领域。它不仅能够培养学生们的创造力,激发他们的创新意识,而且还可以让他们自己动起手来,亲手搭建一个数字化学习专有区域或者论坛。这对他们能力的培养,具有很高的现实主义价值。