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数字化人才培养 面临多重挑战

2021-08-05 14:41:08

随着互联网时代的到来,企业需要更多的高层次的数字化人才。但根据统计数据,我国只有5%的高技能人才,19%是普通技能人才,无技能劳动者更多。为此,企业需要从内部重视对数字化人才的培养。


但对数字化人才培养却面临挑战。



第一,传统的人才培养速度很难与企业战略迭代速度相匹配。

当企业实施数字化转型时,却发现没有可用的数字化人才。传统的人才工厂培养模式,已经不能满足当前对人才的需求。培训机制不健全,培养周期长,培训内容老化陈旧,培训出的人才根本不符合数字化发展要求等等。


第二,员工学习效果差,发展成果转化率低。

在传统的人才培养模式下,员工处于被动状态,缺乏积极性;另外,虽然人才培养模式已引入,但培训内容与公司要求却不同,仍需进行一定的调整。此外,由于开发节奏较为固定,难以满足员工的工作节奏和记忆曲线,导致学习开发转化率低。


第三,员工对培训的期望越来越高,需要提高他们的学习体验。

随着员工对培训更加重视,对学习体验的要求也随之提高。培训课程也需要生动有趣,需要能吸引人。今后的教学设计需要把重点放在“体验设计”、“设计思考”、“员工学习之旅地图”的发展上,并将更多的实验、数据驱动、创新解决方案引入到培训系统中去。


第四,知识的可获得性急剧增加,学习速度和系统化难以兼顾。

面对海量信息,人们无法辨别,几乎无所适从。随着非正式学习的普及,人们可以轻松地获取学习资料,数字化时代的知识碎片化趋势日益严重。怎样利用数字化技术建立一个更加开放、可检索、可访问、可获取、又具有体系化的学习平台是人才发展新模式必须解决的关键问题。