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数字化学习有利于培养深层次的学习认知

2021-09-09 10:52:43

纸质化学习与数字化学习的区别不仅仅停留在学习者所使用的设备层面,也体现在对于学习本身的理解与剖析。数字化学习所蕴含的潜力可以使学习者对学习本身有一个更清晰的认知,而不是让自己永远如同机械一般地去对待学习,这深刻说明了数字化学习给学习者带来深层次的学习认知。



相较于传统学习让学习者感到压力并担心工作的紧迫模式,数字化学习更是从学习者自身的意志出发,当学习者对于自己所学知识有着非同寻常的兴趣之后,那么所达到的境界就是为培育深层次学习认知而产生的。这也说明了数字化学习首先就是让学习者了解了自己。


不难想象传统模式下的学习方法,尤其是脱离学校之后的时期,学习者时不时就会把所学课程看作为无关知识的串联,而无法把握其中的内核。而数字化学习无论是在什么时候都可以依据学习者的意愿而把前阶段与现阶段的知识紧密连接。数字化学习将知识形成为完整的系统,学习者对学习的认知也会逐渐深化。


在很多领域对于初学者可能并不友好,一方面是因为学习者对新的思维方式可能短时间很难接受,另一方面是学习者无法考证所学知识。利用数字化学习自身所具备的强大系统可以有效化解这个问题,因为数字化学习可以为学习者提供几乎所有的解题思路,帮助学习者尽快理解所学知识,还有就是对于相关命题的论证也是数字化学习可以轻松办到的事情。


数字化学习对学习者深层次学习认知的培养也源自于让学习者感受到任务对自己而言的意义。面对毫无价值的事物几乎很难让人为其提供相关策略与反思,而数字化学习在学习过程中让学习者对自己的发展有清醒的认知,也会感知到数字化学习带来的深层次认知。