教育界数据管理的难点与痛点

2021-10-15 11:51:23

大数据、云计算、5G等新兴技术开始与教育深度融合,引发了教育教学模式的革命。但是,随着智慧校园建设的不断深入,教育行业数据管理的痛点和难点也不断暴露。



一、存在大量的孤岛现象

许多高校大多是按照教育部等上级要求建立体系,实际落地时根据自己的需要、经费和能力建设信息化项目,缺乏顶层统一的数据规划。服务系统孤立地构建,最终形成大量的“数据孤岛”。它们不仅存在着业务功能模块重复建设的情况,也造成了信息不能互通的资源浪费和系统间的兼容性问题,也造成了各种“管理孤岛”、“系统孤岛”、“业务孤岛”等现象,使得后期的信息化、统一化管理举步维艰。


二、管理制度薄弱

1.信息中心和业务部门相对孤立。信息中心不了解具体的业务活动,缺乏从数据中发现价值的能力,也难以就数据管理的价值说服业务部门并推动其参与工作。

2.缺乏统一的数据管理准则,没有足够的管理推动,业务部门的参与程度低。信息中心多做数据库、硬件、网络等维护工作,没有对数据进行有效管理和应用,造成了大量的数据冗余、冲突、混乱。

3.业务和数据相对割裂,数据可用性较低。教育界一直在提倡建设智慧校园,但由于数据质量不高,以及数据运用中的问题,致使智慧校园的建设进程十分缓慢。


三、支撑手段不足

虽然高校已建立起良好的业务系统,但是数据管理仍未受到足够的重视。除了业务系统本身之外,还有大量的数据通过离线方式进行管理,业务系统本身缺乏对数据的综合分析能力,汇总分析工作依靠人工。与此同时,缺乏跨系统、跨部门的管理手段,各部门对彼此的数据了解不足,不清楚数据带来的效益,对数据应用无从下手。