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数字化课程‍面临的一些问题

2021年12月24日 22:16

近年来特别是新冠疫情爆发之后,数字化教学得到了比较快速的发展。这是一种能够使学习参与者完全摆脱空间甚至是时间制约的一种新型教学方式。能够使各类学生更加灵活更加方便的参与到学习之中。但是随着数字化课程教学参与人数爆发式增长,

 

1.资源建设单一

当前信息化课程资源建设和使用过程中存在如下问题:缺乏有效资源开发、使用和共享的技术手段;缺乏对资源建设的统一规划和分类建设;资源建设和使用途径单一等。针对信息化课程资源建设过程中存在的问题,给出相应的策略:选择恰当信息技术手段进行信息化课程资源建设;遵循信息化课程资源建设的基本原则;加强对信息化课程资源的分析、规划和分类建设;拓宽信息化课程资源建设的途径。

2.共享意识淡薄

数字化的课程资源质量不高、教师的共享意识淡薄等现状。根据更加深入的调查结果做数据分析,总结影响高中数字化的课程资源共享的因素,主要有共享者的态度与动机对高中数字化课程资源共享的影响;学校的基础设施、课程资源质量;学校共享的激励机制。数字化的课程资源具有丰富性、开放性、动态性与交互性的优势,构建交互性好、可持续发展的数字化的课程资源,涌现出基于数字化课程资源的混合式教学模式,提高课程质量和教学效果,推动课程教学数字化和信息化进程。

另外数字化课程虽然在高等教育逐渐盛行,但是基础教育中由于各地方的条件限制、师资力量限制等诸多因素导致数字化的课程实施力度不够,并且关于这方面的研究也比较少。特别是关于课程资源建设方面的研究目前处于空白带。针对研究所做的实践活动也几乎没有,这些问题都是目前急需解决的。