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何谓数字化企业大学?

当今社会,企业与企业之间的竞争主要在于人才的竞争,谁拥有更多的人才,谁就能占据更多的主导权。人才发展是公司的战略性目标,而企业大学在人才培养、知识创新、文化传承、变革管理、前瞻研究、产业链与价值链整合等方面发挥了重要作用。因此,了解数字化企业大学的含义及其发展史能够进一步推动未来企业的改革发展。

 


数字化企业大学的初期模型是企业大学,通用电气公司(GE)克劳顿管理学院作为企业大学鼻祖,自创立以来,越来越多的企业逐渐认识到企业大学在人才培养、管理变革、文化建设、技术研究等方面发挥的重要作用,开始加入兴建企业大学的风潮,将建设企业大学作为企业的改革发展的重要战略。企业大学在发展中,经历了三个阶段:初步探索阶段( 1.0阶段)、高速发展阶段( 2.0阶段)、数字化发展阶段( 3.0阶段),不同的发展阶段呈现出不同的发展特征。在3.0阶段,这一时代,数字化与企业大学进行结合重新定义,颠覆了其原来的含义,通过新技术的加入实现了企业大学的转型升级,即现在的数字化企业大学。


企业大学的数字化是企业通过技术平台与工具,整合企业的知识、人才、能力与学习资源,将企业内部的业务流程、文化建设体系、人才培养体系、企业学习资源等要素以“数字化映射”的方式集成到企业数字化体系,建成线上虚拟大学,提升企业员工的学习体验和学习效果,达到知识产品化、资源数据化、结果可视化的目标。


这种形式的大学被称之为企业的能力发展引擎,即:人才发展引擎、组织发展引擎、产业发展引擎,这三个维度既能赋能企业内部,培养人才,凝聚部门协作力,又能通过产业发展引擎加强与社会的联系,衍生相关产业的发展,促进社会产业化的升级,可谓一箭双击,实现企业与社会的双赢。