隐藏按钮
慧科企业邦服务联系电话
慧科企业邦服务市场部二维码

数字化学习的大门如何开启

2022年5月15日 13:34

随着数字化改革的全面推进,数字化学习也迎来了新的转折点,一劳永逸的学习模式早已结束。孔子早在论语中道“工欲善其事,必先利其器。”学习者很难像从前一般,只通过一段时间的努力学习来获取成果或终身受用的知识,那我们应该如何应对时代变革,作为教育从业者应该如何充分利用数字化学习,给予学生以更好的数字化学习环境呢?

 

数字化学习的大门如何开启

 

首先是教师与学生需要转变传统的教学概念。在以往的教学模式中,总是教师讲给学生听,学生一味接受,但在数字化的学习中,通过多媒体信息的引入,使得学生对课程拥有更加直接的认识,更愿意主动思考问题的解决办法,进而让学生成为真正的教学主体。这需要教师在教学过程中使用ppt课件,营造一个数字化学习中心,加入适当的辅助讲解及板书,帮助学生理解问题,践行“以教师为主导,教材为中心,充分发挥学生的主动性”的现代教育思想。


其次便是建设数字化教学中心,包括电子备课库、题库、学籍成绩库、科研成果库及学生学习社区等,发动学校各个部门及广大教师积极参与,随时充实与更新。将建设任务分配到各个年级的备课组,再以年级为单位进行资源积累,可以由网管中心负责技术处理分类,从而建设完备的数字化资源库。


然后是通过建立互联网相关小组与数字化学习系统保证教学资源库的高效运用。首先要使每一位教师都能熟练运用数字化教学资源,必须有相关领导小组及资源开发小组,完善教师培训体系,使得教师能够掌握通过网络共享教学资源的方法和课件制作技术,有效开展多媒体辅助教学及网络教学。


数字化教学并不是一时便能达成的结果,其中涉及的资源门类繁多,并不是传统教学部门能够简易切换的模式。作为教育从业者,其目的都是为了学习者的成绩而努力,因此数字化学习的转化也需循序渐进,不能充斥着形式主义,逐渐带领教学体系踏进数字化学习的世界。